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	Kommentare zu: Sketchnotes: Ein geniales Werkzeug	</title>
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	<description>Jetzt Sketchnoting lernen</description>
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		<title>
		Von: Tom		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-292</link>

		<dc:creator><![CDATA[Tom]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Oct 2023 10:22:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://localhost/sketchnote-website/?page_id=2#comment-292</guid>

					<description><![CDATA[Als Antwort auf &lt;a href=&quot;https://sketchnotes.com/#comment-248&quot;&gt;Roland Schröder&lt;/a&gt;.

ein Bruch (also die Darstellung als Zahl über Strich über Zahl) ist in sich eigentlich schon eine art Sketch note:
Die vereinbarte Schreibweise, dass die obere Zahl durch die untere geteilt gedacht werden soll. Und indem ich sie als Bruch schreibe (also x/y statt, was das gleiche wäre, x:y) habe ich sie noch ein Stück weiter geframed, quasi mit dem Hinweis: Denk in Brüchen, nicht in Divisionen.

Für den Merksatz &quot;eine Zahl ist durch drei teilbar, wenn ihre Quersumme...&quot; würde ich aber weggehen von der vollständig-beweisenden Sketch note hin zu einer, die nur visualisieren soll.
Da würde ich z.B. die Zahl 6789/3 als Bruch schreiben, evtl. mit einem Fragezeichen, gleichzeitig (in anderer Farbe) ein + zwischen alle Ziffern der oberen Zahl und dahinter (in der Farbe des +) ein = 30, unter der wiederum einen Bruch /3 (evtl. mit Ausrufezeichen).
Muss nur klar sein, dass das keine Rechnung ist, sondern ein Bild!
Schließlich soll das Ergebnis nicht 10 sein, sondern &quot;ja&quot;.

Da wäre die Frage für mich: Wo soll denn das verwendet werden?
In statischen Unterlagen kann das evtl. zu Verwirrung führen, eben weil es auf den ersten Blick wie eine Rechnung aussieht. Bräuchte also evtl. den Merksatz nochmal ausgeschrieben dazu. Wenn es an der Tafel als Herleitung gezeigt wird, sollte es so ziemlich eingängig sein... denn das ist ja genau, was jemand machen soll bei dieser Prüfung.

(Übrigens ist jede Zahl durch drei teilbar, nur dass nicht immer eine Ganzzahl als Ergebnis rauskommt...) aber das war ja offensichtlich nicht relevant. Puh. Das würde meine Kreativität gerade übersteigen. ;-)
P.S.: Emojis sind irgendwie auch sowas wie sketch notes... oder?]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Als Antwort auf <a href="https://sketchnotes.com/#comment-248">Roland Schröder</a>.</p>
<p>ein Bruch (also die Darstellung als Zahl über Strich über Zahl) ist in sich eigentlich schon eine art Sketch note:<br />
Die vereinbarte Schreibweise, dass die obere Zahl durch die untere geteilt gedacht werden soll. Und indem ich sie als Bruch schreibe (also x/y statt, was das gleiche wäre, x:y) habe ich sie noch ein Stück weiter geframed, quasi mit dem Hinweis: Denk in Brüchen, nicht in Divisionen.</p>
<p>Für den Merksatz &#8222;eine Zahl ist durch drei teilbar, wenn ihre Quersumme&#8230;&#8220; würde ich aber weggehen von der vollständig-beweisenden Sketch note hin zu einer, die nur visualisieren soll.<br />
Da würde ich z.B. die Zahl 6789/3 als Bruch schreiben, evtl. mit einem Fragezeichen, gleichzeitig (in anderer Farbe) ein + zwischen alle Ziffern der oberen Zahl und dahinter (in der Farbe des +) ein = 30, unter der wiederum einen Bruch /3 (evtl. mit Ausrufezeichen).<br />
Muss nur klar sein, dass das keine Rechnung ist, sondern ein Bild!<br />
Schließlich soll das Ergebnis nicht 10 sein, sondern &#8222;ja&#8220;.</p>
<p>Da wäre die Frage für mich: Wo soll denn das verwendet werden?<br />
In statischen Unterlagen kann das evtl. zu Verwirrung führen, eben weil es auf den ersten Blick wie eine Rechnung aussieht. Bräuchte also evtl. den Merksatz nochmal ausgeschrieben dazu. Wenn es an der Tafel als Herleitung gezeigt wird, sollte es so ziemlich eingängig sein&#8230; denn das ist ja genau, was jemand machen soll bei dieser Prüfung.</p>
<p>(Übrigens ist jede Zahl durch drei teilbar, nur dass nicht immer eine Ganzzahl als Ergebnis rauskommt&#8230;) aber das war ja offensichtlich nicht relevant. Puh. Das würde meine Kreativität gerade übersteigen. 😉<br />
P.S.: Emojis sind irgendwie auch sowas wie sketch notes&#8230; oder?</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Timo		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-272</link>

		<dc:creator><![CDATA[Timo]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Mar 2023 08:13:24 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://localhost/sketchnote-website/?page_id=2#comment-272</guid>

					<description><![CDATA[Als Antwort auf &lt;a href=&quot;https://sketchnotes.com/#comment-269&quot;&gt;Jens&lt;/a&gt;.

Hallo Jens, danke für die Info. Ich passe die in meinem Artikel genannte Preisspanne gern an.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Als Antwort auf <a href="https://sketchnotes.com/#comment-269">Jens</a>.</p>
<p>Hallo Jens, danke für die Info. Ich passe die in meinem Artikel genannte Preisspanne gern an.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Jens		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-269</link>

		<dc:creator><![CDATA[Jens]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Mar 2023 11:44:15 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://localhost/sketchnote-website/?page_id=2#comment-269</guid>

					<description><![CDATA[Hallo Timo,

Deine Zahlen zu den Kosten von Graphic Recording sind veraltet. Die Preise für GR gehen derzeit bei 1400 € (NGO) los und es kann im Wirtschaftskontext auch mal 2500 € wert sein.
Je nach Veranstaltung und Aufwand. Hinzukommt ein Mehraufwand für die Vorbereitung und Anreise, der zusätzlich berechnet wird.
Ich fände es schön, wenn du das ändern würdest, weil solche Zahlen sich nicht unbedingt einschleichen sollten. 1000 € GR ist dumping- mitbedenken: wir zahlen erhebliche Einkommensteuer und die Auftragslage ist sehr schwankend.
Hohe Gagen sind notwendig und können durch intensive Nutzung auf Kundenseite ausgeglichen werden,
Wer GR bestellt um es sich in die Besenkammer zu hängen, macht einen Fehler!
Schöne Grüße,
Jens]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo Timo,</p>
<p>Deine Zahlen zu den Kosten von Graphic Recording sind veraltet. Die Preise für GR gehen derzeit bei 1400 € (NGO) los und es kann im Wirtschaftskontext auch mal 2500 € wert sein.<br />
Je nach Veranstaltung und Aufwand. Hinzukommt ein Mehraufwand für die Vorbereitung und Anreise, der zusätzlich berechnet wird.<br />
Ich fände es schön, wenn du das ändern würdest, weil solche Zahlen sich nicht unbedingt einschleichen sollten. 1000 € GR ist dumping- mitbedenken: wir zahlen erhebliche Einkommensteuer und die Auftragslage ist sehr schwankend.<br />
Hohe Gagen sind notwendig und können durch intensive Nutzung auf Kundenseite ausgeglichen werden,<br />
Wer GR bestellt um es sich in die Besenkammer zu hängen, macht einen Fehler!<br />
Schöne Grüße,<br />
Jens</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Timo		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-251</link>

		<dc:creator><![CDATA[Timo]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 30 Sep 2022 06:53:29 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://localhost/sketchnote-website/?page_id=2#comment-251</guid>

					<description><![CDATA[Als Antwort auf &lt;a href=&quot;https://sketchnotes.com/#comment-250&quot;&gt;Roland Schröder&lt;/a&gt;.

Ich kann dir gerade kein Beispiel anfertigen, aber ich würde nicht so sehr versuchen die Logik direkt abzubilden, sondern die wichtigen Faktoren der Aussage.

Zum Beispiel die Quersumme (z.B. das Wort &quot;Summe&quot; diagonal/quer schreiben als visueller Anker). Und die Ziffer &quot;3&quot; als drei Becher darstellen, in die die Quersumme aufgeilt wird. :)

Allein weil ich jetzt intensiv und visuell darüber nachgedacht habe, wie ich dieses Thema als Skechnote darstellen kann, werde ich mich schon deutlich länger daran erinnern ...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Als Antwort auf <a href="https://sketchnotes.com/#comment-250">Roland Schröder</a>.</p>
<p>Ich kann dir gerade kein Beispiel anfertigen, aber ich würde nicht so sehr versuchen die Logik direkt abzubilden, sondern die wichtigen Faktoren der Aussage.</p>
<p>Zum Beispiel die Quersumme (z.B. das Wort &#8222;Summe&#8220; diagonal/quer schreiben als visueller Anker). Und die Ziffer &#8222;3&#8220; als drei Becher darstellen, in die die Quersumme aufgeilt wird. 🙂</p>
<p>Allein weil ich jetzt intensiv und visuell darüber nachgedacht habe, wie ich dieses Thema als Skechnote darstellen kann, werde ich mich schon deutlich länger daran erinnern &#8230;</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Roland Schröder		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-250</link>

		<dc:creator><![CDATA[Roland Schröder]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Sep 2022 07:07:16 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://localhost/sketchnote-website/?page_id=2#comment-250</guid>

					<description><![CDATA[Antwort auf Timo:
Danke für Ihre Zustimmung. Umgekehrt stimme auch ich Ihnen zu, wenn Sie schreiben, dass eine Sketchnote auch nicht zwingend einen Inhalt 1:1 spiegeln muss. Können Sie unter Berücksichtigung dieser Tatsache eine Sketchnote entwerfen, die eine Rückbesinnung auslöst auf den Satz:
&#039;Eine Zahl ist durch 3 teilbar, wenn ihre Quersumme durch 3 teilbar ist.&#039;  ?
Für einen Vorschlag Ihrerseits wäre ich dankbar,]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Antwort auf Timo:<br />
Danke für Ihre Zustimmung. Umgekehrt stimme auch ich Ihnen zu, wenn Sie schreiben, dass eine Sketchnote auch nicht zwingend einen Inhalt 1:1 spiegeln muss. Können Sie unter Berücksichtigung dieser Tatsache eine Sketchnote entwerfen, die eine Rückbesinnung auslöst auf den Satz:<br />
&#8218;Eine Zahl ist durch 3 teilbar, wenn ihre Quersumme durch 3 teilbar ist.&#8216;  ?<br />
Für einen Vorschlag Ihrerseits wäre ich dankbar,</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Timo		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-249</link>

		<dc:creator><![CDATA[Timo]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Sep 2022 06:29:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://localhost/sketchnote-website/?page_id=2#comment-249</guid>

					<description><![CDATA[Als Antwort auf &lt;a href=&quot;https://sketchnotes.com/#comment-248&quot;&gt;Roland Schröder&lt;/a&gt;.

Da stimme ich zu, danke für die Beispiele! Ergänzend dazu sage ich, dass eine Sketchnote auch nicht zwingend einen Inhalt 1:1 spiegeln muss. Manchmal reicht eine ergänzende Grafik schon, um sich besser daran erinnern zu können, vor allem wenn man selbst grübelt, wie man einen Sachverhalt visuell stützen kann.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Als Antwort auf <a href="https://sketchnotes.com/#comment-248">Roland Schröder</a>.</p>
<p>Da stimme ich zu, danke für die Beispiele! Ergänzend dazu sage ich, dass eine Sketchnote auch nicht zwingend einen Inhalt 1:1 spiegeln muss. Manchmal reicht eine ergänzende Grafik schon, um sich besser daran erinnern zu können, vor allem wenn man selbst grübelt, wie man einen Sachverhalt visuell stützen kann.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Roland Schröder		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-248</link>

		<dc:creator><![CDATA[Roland Schröder]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Sep 2022 12:21:46 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://localhost/sketchnote-website/?page_id=2#comment-248</guid>

					<description><![CDATA[Neurologisch, aber auch lerntheoretisch gesehen, führt das Zusammenspiel aus Texten und Bildern dazu, dass Inhalte schneller wahrgenommen werden und wesentlich besser im Gedächtnis bleiben. Das ist ganz sicher richtig. Bezüglich mathematischer Inhalte sind Sketchnotes oft ebenso selbstverständlich wie unerlässlich. Der Satz: Die Summe der Innenwinkelgrößen im Dreieck beträgt 180° wird mit einer Skizze nicht nur notiert, sondern gleichzeitig sogar zusätzlich plausibel gemacht.
Darstellungen (notes) mathematischer Sachverhalte sind in der Geometrie fast immer als Skizze (sketch) zu veranschaulichen und werden damit quasi per se als Sketchnotes vermittelt. Selbst logische Zusammenhänge können skizzenhaft dargestellt werden. Beispiel: Für alle Zahlen a, b, c gilt: Wenn a&#062;b, dann a+c&#062;b+c (Zwei Kinder unterschiedlicher Größe stehen zunächst an Boden und dann auf einer Mauer).
Es gibt natürlich auch mathematische Sachverhalte, für die es unmöglich ist, eine Sketchnote zu erfinden, zum Beispiel: Eine Zahl ist durch 3 teilbar, wenn ihre Quersumme durch 3 teilbar ist. Zusammenfassend lässt sich folglich sagen: In der Mathematik sind Sketchnote nichts neues und vielfach sogar unverzichtbar. Ein Lehrer, der Geometrie ohne Skizzen unterrichtet, hätte seinen Beruf verfehlt. Andererseits lässt sich längst nicht alles per Sketchnote vermitteln.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Neurologisch, aber auch lerntheoretisch gesehen, führt das Zusammenspiel aus Texten und Bildern dazu, dass Inhalte schneller wahrgenommen werden und wesentlich besser im Gedächtnis bleiben. Das ist ganz sicher richtig. Bezüglich mathematischer Inhalte sind Sketchnotes oft ebenso selbstverständlich wie unerlässlich. Der Satz: Die Summe der Innenwinkelgrößen im Dreieck beträgt 180° wird mit einer Skizze nicht nur notiert, sondern gleichzeitig sogar zusätzlich plausibel gemacht.<br />
Darstellungen (notes) mathematischer Sachverhalte sind in der Geometrie fast immer als Skizze (sketch) zu veranschaulichen und werden damit quasi per se als Sketchnotes vermittelt. Selbst logische Zusammenhänge können skizzenhaft dargestellt werden. Beispiel: Für alle Zahlen a, b, c gilt: Wenn a&gt;b, dann a+c&gt;b+c (Zwei Kinder unterschiedlicher Größe stehen zunächst an Boden und dann auf einer Mauer).<br />
Es gibt natürlich auch mathematische Sachverhalte, für die es unmöglich ist, eine Sketchnote zu erfinden, zum Beispiel: Eine Zahl ist durch 3 teilbar, wenn ihre Quersumme durch 3 teilbar ist. Zusammenfassend lässt sich folglich sagen: In der Mathematik sind Sketchnote nichts neues und vielfach sogar unverzichtbar. Ein Lehrer, der Geometrie ohne Skizzen unterrichtet, hätte seinen Beruf verfehlt. Andererseits lässt sich längst nicht alles per Sketchnote vermitteln.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Timo		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-245</link>

		<dc:creator><![CDATA[Timo]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Sep 2022 13:41:38 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Als Antwort auf &lt;a href=&quot;https://sketchnotes.com/#comment-244&quot;&gt;Monika Evers&lt;/a&gt;.

Hallo Monika, auf jeden Fall! Gerade pädagogische Inhalte und auch Situationen lassen sich mit Sketchnotes wunderbar darstellen und bereichern.
Der Preis für den Onlinekurs ist direkt &lt;a href=&quot;https://sketchnotes.com/sketchnotes-online-kurs/&quot;&gt;auf der Kurs Seite&lt;/a&gt; (unten) einsehbar.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Als Antwort auf <a href="https://sketchnotes.com/#comment-244">Monika Evers</a>.</p>
<p>Hallo Monika, auf jeden Fall! Gerade pädagogische Inhalte und auch Situationen lassen sich mit Sketchnotes wunderbar darstellen und bereichern.<br />
Der Preis für den Onlinekurs ist direkt <a href="https://sketchnotes.com/sketchnotes-online-kurs/">auf der Kurs Seite</a> (unten) einsehbar.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Monika Evers		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-244</link>

		<dc:creator><![CDATA[Monika Evers]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Sep 2022 13:29:23 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://localhost/sketchnote-website/?page_id=2#comment-244</guid>

					<description><![CDATA[Guten Tag
Ich finde das Thema sehr interessant als Referentin und stelle mir die Frage, ob ich auch pädagogische Inhalte durch  sketchnotes bereichern kann. Eine andere Frage ist zu den Kosten der online seminare, die ich nirgendwo finden konnte. Es wäre hilfreich zu wissen, was die online seminare kosten.
Herzliche Grüße
Monika Evers]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Guten Tag<br />
Ich finde das Thema sehr interessant als Referentin und stelle mir die Frage, ob ich auch pädagogische Inhalte durch  sketchnotes bereichern kann. Eine andere Frage ist zu den Kosten der online seminare, die ich nirgendwo finden konnte. Es wäre hilfreich zu wissen, was die online seminare kosten.<br />
Herzliche Grüße<br />
Monika Evers</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Timo		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-234</link>

		<dc:creator><![CDATA[Timo]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Mar 2022 07:45:45 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Als Antwort auf &lt;a href=&quot;https://sketchnotes.com/#comment-233&quot;&gt;Annabel&lt;/a&gt;.

Hi Annabel, danke dir für dein Feedback.
Die entsprechenden Grafiken sind bereits erstellt, ich muss nur einiges umbauen um das möglich zu machen. Wird aber noch kommen. :)
Liebe Grüße!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Als Antwort auf <a href="https://sketchnotes.com/#comment-233">Annabel</a>.</p>
<p>Hi Annabel, danke dir für dein Feedback.<br />
Die entsprechenden Grafiken sind bereits erstellt, ich muss nur einiges umbauen um das möglich zu machen. Wird aber noch kommen. 🙂<br />
Liebe Grüße!</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Annabel		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-233</link>

		<dc:creator><![CDATA[Annabel]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 Mar 2022 07:54:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://localhost/sketchnote-website/?page_id=2#comment-233</guid>

					<description><![CDATA[Lieber Timo, 

ich finde deinen Face Generator klasse, aber mir ist aufgefallen, dass man quasi nur männliche Gesichter erstellen kann und vor allem nur eher männliche Frisuren zur Verfügung hat -- könntest du vielleicht noch ein paar Langhaarfrisuren mit Zöpfen o.ä. hinzufügen? 
Viele Grüße]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Lieber Timo, </p>
<p>ich finde deinen Face Generator klasse, aber mir ist aufgefallen, dass man quasi nur männliche Gesichter erstellen kann und vor allem nur eher männliche Frisuren zur Verfügung hat &#8212; könntest du vielleicht noch ein paar Langhaarfrisuren mit Zöpfen o.ä. hinzufügen?<br />
Viele Grüße</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Timo		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-228</link>

		<dc:creator><![CDATA[Timo]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Dec 2021 07:56:38 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Als Antwort auf &lt;a href=&quot;https://sketchnotes.com/#comment-227&quot;&gt;Ulli Puderbach&lt;/a&gt;.

Sehr cool, alles perfekte Einsatzmöglichkeiten für Sketchnotes! :)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Als Antwort auf <a href="https://sketchnotes.com/#comment-227">Ulli Puderbach</a>.</p>
<p>Sehr cool, alles perfekte Einsatzmöglichkeiten für Sketchnotes! 🙂</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Ulli Puderbach		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-227</link>

		<dc:creator><![CDATA[Ulli Puderbach]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Dec 2021 18:31:34 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://localhost/sketchnote-website/?page_id=2#comment-227</guid>

					<description><![CDATA[Ich habe gerade erst mit dem Sketchnoting angefangen und bin auch mit dem Kurs noch nicht durch. Ich habe allerdings im September ein Reisetagebuch von unserer Frankreichreise mit ersten Sketchnotes ausgestaltet und setze sie momentan beim Entwickeln eines Foliensatzes &quot;Erste Hilfe in der Grundschule&quot; und für mich selbst beim Strukturieren meiner Unterlagen für den Pilotenschein ein.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ich habe gerade erst mit dem Sketchnoting angefangen und bin auch mit dem Kurs noch nicht durch. Ich habe allerdings im September ein Reisetagebuch von unserer Frankreichreise mit ersten Sketchnotes ausgestaltet und setze sie momentan beim Entwickeln eines Foliensatzes &#8222;Erste Hilfe in der Grundschule&#8220; und für mich selbst beim Strukturieren meiner Unterlagen für den Pilotenschein ein.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Timo		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-226</link>

		<dc:creator><![CDATA[Timo]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Nov 2021 08:29:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://localhost/sketchnote-website/?page_id=2#comment-226</guid>

					<description><![CDATA[Als Antwort auf &lt;a href=&quot;https://sketchnotes.com/#comment-225&quot;&gt;Regina Lahner Bremauer&lt;/a&gt;.

Hi Regina, danke für dein Vertrauen! :)
Es gibt keine besonderen Rabatt-Aktionen - der Kurs hat seinen Wert und wird niemals &quot;verschleudert&quot;. Ich möchte, dass alle einen fairen Preis bekommen.
Einzig den Gutscheincode aus dem Blog hier kannst du nutzen. Er lautet &quot;SKNTS2021&quot; und gewährt dir 10% Rabatt.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Als Antwort auf <a href="https://sketchnotes.com/#comment-225">Regina Lahner Bremauer</a>.</p>
<p>Hi Regina, danke für dein Vertrauen! 🙂<br />
Es gibt keine besonderen Rabatt-Aktionen &#8211; der Kurs hat seinen Wert und wird niemals &#8222;verschleudert&#8220;. Ich möchte, dass alle einen fairen Preis bekommen.<br />
Einzig den Gutscheincode aus dem Blog hier kannst du nutzen. Er lautet &#8222;SKNTS2021&#8220; und gewährt dir 10% Rabatt.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Regina Lahner Bremauer		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-225</link>

		<dc:creator><![CDATA[Regina Lahner Bremauer]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 23 Nov 2021 20:14:52 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://localhost/sketchnote-website/?page_id=2#comment-225</guid>

					<description><![CDATA[Hallo, ich habe deinen handlettering Kurs schon bestellt und möchte gerne auch den Sketchnotes Kurs kaufen. Gibt&#039;s da noch vor Weihnachten oder zum Black Friday besondere Rabatte? Liebe Grüße von Regina]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo, ich habe deinen handlettering Kurs schon bestellt und möchte gerne auch den Sketchnotes Kurs kaufen. Gibt&#8217;s da noch vor Weihnachten oder zum Black Friday besondere Rabatte? Liebe Grüße von Regina</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Timo		</title>
		<link>https://sketchnotes.com/#comment-171</link>

		<dc:creator><![CDATA[Timo]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 Dec 2020 13:03:12 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://localhost/sketchnote-website/?page_id=2#comment-171</guid>

					<description><![CDATA[Als Antwort auf &lt;a href=&quot;https://sketchnotes.com/#comment-170&quot;&gt;Claudia&lt;/a&gt;.

Hallo Claudia, willkommen bei uns an Bord! Bezüglich der Apps schau mal hier: https://sketchnotes.com/sketchnotes-apps/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Als Antwort auf <a href="https://sketchnotes.com/#comment-170">Claudia</a>.</p>
<p>Hallo Claudia, willkommen bei uns an Bord! Bezüglich der Apps schau mal hier: <a href="https://sketchnotes.com/sketchnotes-apps/" rel="ugc">https://sketchnotes.com/sketchnotes-apps/</a></p>
]]></content:encoded>
		
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